Ce projet, qui fêtera ses vingt ans en mars 2018, associe la Cité scolaire Jean Jaurès de Saint-Affrique (Aveyron – Académie de Toulouse) et l’IES de Tremp en Catalogne. Ce projet est porté par deux enseignants certifiés : Nathalie Causse (certifiée occitan-lettres modernes) et Bruno Duranton (certifié occitan-histoire géographie). Il s’adresse aux élèves occitanistes (bilingues et non-bilingues) de 3e et de 2de. À l’IES de Tremp le projet concerne les classes de Manel Riu Fillat (professeur de français et de castillan) et d’Anna Tomas Rodriguez (professeur de français et de catalan).
Objectifs
Le projet s’inscrit dans le cadre du programme de Langues vivantes étrangères et régionales (LVER) de classe de seconde au lycée, articulé autour de la notion du « Vivre ensemble ». Il s’inscrit aussi dans le cadre de la validation du PEAC en fin de cycle 4 en classe de troisième.
Les objectifs sont multiples :
- Objectifs linguistiques : travailler sur les passerelles entre plusieurs langues romanes (ici occitan, catalan, espagnol et français) ;
- Objectifs culturels : travail sur le patrimoine immatériel oral de Catalogne et d’Occitanie (travail de collectage de contes et de chansons traditionnels, découverte de l’histoire commune des deux régions, travail en histoire sur La retirada et l’exil des républicains catalans après l’arrivée de Franco au pouvoir, travail autour des traditions catalanes et occitanes…)
- Éducation à la citoyenneté : découverte d’un autre pays et d’une autre culture à travers le séjour d’une semaine dans des familles d’accueil, travail autour de la citoyenneté européenne en EMC en classe de troisième.
Types de travaux réalisés par les élèves dans le cadre de ce projet
- réécriture de contes traditionnels en catalan, occitan, français et castillan (2014-2015) avec l’intervention d’une illustratrice professionnelle ;
- travail autour de la musique et de la chanson traditionnelles (2015-2016) avec l’intervention d’un musicien professionnel ;
- travail autour des sports et fêtes traditionnelles (2016-2017) ;
- travail autour du théâtre (2017 – 2018) avec l’intervention d’une comédienne professionnelle.
