COLLOQUE FLAREP 2023
Structures académiques
L’occitan a l’escòla publica
Mai 2023 : Deux rapports complémentaires à la loi du 21 mai 2021
Rapport sur les conventions spécifiques et l’opportunité de bénéficier de contrats avec l’État pour les établissements scolaires développant l’usage immersif des langues vivantes régionales pour l’année 2022 Rapport_Loi_2021-641_Art 11_MENE2313782X-1-1 Loi n° 2021-641 du 21 mai 2021 relative à la protection … Continuer la lecture
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2013 : Rapport présenté à la ministre de la culture et de la communication par le Comité consultatif pour la promotion des langues régionales et de la pluralité linguistique interne
Voici ce rapport, intitulé « Redéfinir une politique publique en faveur des langues régionales et de la pluralité linguistique interne ».2013-RAPPORT langues de France Ministère de la Culture Certes il demanderait à être réactualisé compte tenu, entre autres – des acquis de … Continuer la lecture
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21-05-21 – Loi relative à la protection patrimoniale des langues régionales et à leur promotion – dite « loi Molac »
Cette loi appelée parfois « Loi Molac » du nom de son auteur et rapporteur est la première loi spécifique aux langues régionales depuis la loi Deixonne de 1951. Le texte de la loi est en ligne sur ce lien. Titre Ier … Continuer la lecture
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La Circulaire langues et cultures régionales du 14-12-2021
(Texte adressé aux recteurs et rectrices d’académie ; aux inspecteurs et inspectrices d’académie-directeurs et directrices académiques des services de l’éducation nationale ; aux inspecteurs et inspectrices d’académie-inspecteurs et inspectrices pédagogiques régionaux ; aux inspecteurs et inspectrices de l’éducation nationale ; … Continuer la lecture
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14-06-23 – application de l’article L. 312-11-2 du code de l’Education
La loi relative à la protection patrimoniale des langues régionales et à leur promotion du 21 mai 2021 – dite « loi Molac » – confirme le statut patrimonial de nos langues, également inscrit dans la constitution, ce qui implique … Continuer la lecture
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Le bilinguisme occitan français à l’école publique – département de l’Hérault – document vidéo
Cette vidéo a été réalisée sur commande de l’inspection académique de l’Hérault. Elle est présentée ainsi officiellement : à travers de nombreuses illustrations de l’apprentissage de l’occitan, de la maternelle au lycée, des élèves, parents d’élèves, enseignants, inspecteur, expliquent leurs … Continuer la lecture
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02-11-22-La formation des enseignants d’occitan – Les formations universitaires
Intervention FELCO à la table ronde organisée pendant le colloque FLAREP[1] [1] L’intervention FELCO a été coordonnée par Virginie LAGO, cosecrétaire. Attentes et problèmes rencontrés Les problèmes rencontrés en ce qui concerne la formation des enseignants en occitan sont sans … Continuer la lecture
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2111-14- La situation de l’occitan en Aveyron – quelques chiffres – comparaison avec le CantalL
Situation de l’occitan en Aveyron – comparaison avec le CANTAL sur 2 facteurs Sites bilingues publics : 8 pour environ 750 enfants (Cantal : aucun site bilingue public) Environ 35 enseignants sont habilités à enseigner en bilingue, soit par la voix du … Continuer la lecture
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11-01-51 – La loi Deixonne – 51-46 – 11 janvier 1951 relative à l’enseignement des langues et des dialectes locaux
D’après le précieux site de l’Université de LAVAL : https://www.axl.cefan.ulaval.ca/europe/France-loi_Deixonne-texte-1951.htm La loi no 51-46 du 11 janvier 1951 relative à l’enseignement des langues et des dialectes locaux, dite loi Deixonne – du nom de Maurice Deixonne, alors rapporteur de la commission … Continuer la lecture
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18-05-21 – la réforme des lycées et ses effets dévastateurs : des chiffres nationaux
… à l’opposé des propos lénifiants du ministre Voir les chiffres dans le document attaché : 2105-19-la réforme des lycées- la réalité des chiffres
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