Note 10-03-2024 : cette enquête a été réalisée suite aux constats de dégradation de la situation de nos enseignements après la réforme Blanquer : absence de continuité pédagogique, manque de moyens… un désastre pour l’enseignement optionnel de l’occitan.
La situation dans le second degré est très mauvaise, suite aux réformes successives qui ont
fragilisé les enseignements optionnels et aussi faute de dotations horaires spécifiques suffisantes qui auraient pu mettre l’occitan à l’abri de la concurrence avec les autres enseignements optionnels.
Dans ce document, nous mettons l’accent sur les lycées : en effet, c’est là que se constitue le vivier qui alimente les universités et les INSPEs. Pas de développement possible de
l’enseignement de l’occitan dans ses diverses modalités s’il n’y a pas d’enseignants formés.
Consulter le document : _Ensenhament opcionau de l’occitan – Académie de Montpelhièr e Tolosa (1)
