1- Auch Lycée Pardailhan – Rencontre avec le groupe occitan Mauresca et participation côtés à un concert au lycée. 2017-2018
Public concerné
2ndes, 1ères et terminales.
Descriptif
Journée occitane au lycée ( Repas occitan au self, participation des lycéens occitanistes à un concert à la cafet du lycée avec le groupe Mauresca. Travail au préalable d’écriture et de mise en voix avec le groupe avant la représentation).
Objectifs
Faire l’expérience de la création artistique.
2- Auch – Lycée Pardailhan – Visite de Pau, capitale béarnaise
Public concerné
2ndes, 1ères et terminales.
Descriptif
Visite du centre historique, enregistrement d’une émission de Radio dans les locaux de la radio locale occitane (Radiò Pais) et rencontre de professionnels de la musique occitane à l’Institut Occitan (groupe Artus) ; s’immerger dans ces lieux de culture béarnaise.
Objectifs
Visite d’une ville gasconne voisine d’expression béarnaise.
3- Auch – collège Salinis
Contenus
Sortie pédagogique écomusée de Marquèze, assister au concert du groupe Mauresca au lycée Pardailhan, journée occitane au collège (repas occitan, exposition réalisée par les élèves, quizz occitan etc)
4- Collège Vic Fezensac – Sortie pédagogique à Toulouse
Contenus
Découverte des marqueurs occitans au centre ville, trajet dans le métro toulousain (annonces verbales en occitan), animation musicale de Florant Mercadier à l’ostal d’Occitania et visite de la librairie Tuta d’òc).
5- Participation à un concert de musique occitane
Public concerné
Collégiens de Vic Fezensac, Cazaubon et Salinis d’Auch, Gers, Toulouse, années 2013, 2014, 2015, 2016, 2018.
Contenu
Préparer, répéter et jouer sur scène et face à un public.
Objectif
Participer à un événement culturel occitan Chanter « la marche Cazérienne » en 1ère partie du concert de Nadau en collaboration avec l’auteur des paroles occitanes dans les arènes locales.
Aspects interdisciplinaires
Mise en relation de l’occitan et de la musique.
Réalisations matérielles
Se produire devant un public et participer à la réalisation d’une vidéo.
http://parlemtv.fr/?Extrait-du-concert-de-Nadau-a-Estang
6-EPI : l’homme et l’animal dans la culture latine (2017).
Public concerné
Collégiens de 4ème de Cazaubon, Gers, Toulouse
Contenu et objectifs
- Assumer le rôle de journalistes.
- Réaliser un reportage vidéo sur des jeux taurins ( Corrida et course landaise). Éclairage sur ces pratiques taurines au regard des cultures hispaniques et occitanes.
Aspects interdisciplinaires
Mise en relation de l’occitan, de l’espagnol et de l’informatique.
Réalisations matérielles
Réalisation d’une vidéo lors de l’entrevue avec Jean Barrère, ganadéro et ancien écarteur de course landaise.
7- Séjour Laruns : de la culture gasconne à la culture gasco-béarnaise.
Public concerné
Collégiens de Vic Fezensac en 2016 et de Cazaubon en 2018
Contenu et objectifs
- Randonnée pédestre en moyenne montagne,découverte d’un col,visite d’une bergerie et rencontre avec un berger, échange avec un agent du parc national des Pyrénées dans leur écomusée, pratique du sport traditionnel sur le fronton local ( pelote basque).
- Découverte de l’environnement physique et humain de la montagne gasconne.
Aspects interdisciplinaires
Compétences en EPS pour la pelote basque.
8- Séjour Val d’Aran ( Espagne)
Public concerné
Collégiens de Vic Fezensac, gers, Toulouse, 2014
Contenu et objectifs
De la culture de l’herbe à la culture de la neige.
Découvrir le Val d’Aran. Découvrir un territoire particulier par sa géographie, sa culture et ses langues romanes pratiquées (occitan aranais-catalan-espagnol).
Aspects interdisciplinaires
Mise en relation de l’occitan, de l’espagnol et découverte du catalan.
Découvrir un territoire particulier par sa géographie, sa culture et ses langues romanes pratiquées (occitan aranais-catalan-espagnol).
9- Echange gasco-languedocien Vic Fezensac (32) – Mèze (34)
Public concerné
Collégiens de Vic Fezensac et de Mèze, Gers et Hérault, Toulouse et Montpellier, 2012
Contenu et objectifs
- Rencontrer les gens sur leur lieu de vie pour mieux connaître et mieux comprendre.
- Faire se rencontrer deux cultures à la fois proches et différentes : la culture languedocienne et la culture gasconne.
Aspects interdisciplinaires
Mise en relation de l’occitan gascon et de l’occitan languedocien.
Réalisations
Pratique des jeux traditionnels gascons (jeux de quilles au maillet et palet gascon) et languedociens (balle au tambourin, joutes sétoises).
