Pedagogia e recèrca

Appel à communication : la revendication des « minorités régionales » depuis 1945, en Occitanie et ailleurs.

Le colloque, organisé par les occitanistes de l’équipe de recherche ReSO – Université Paul-Valéry Montpellier 3 se tiendra les 07 et 8/12 2023. Bien sûr, la revendication des « minorités régionales » ne commence pas avec la fin de la … Continuer la lecture

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27-04-23 -Entreprendre ou reprendre des études universitaires d’occitan – un plaisir et un atout

Les études universitaire d’occitan sont un atout pour trouver du travail. Voir ci-après les formations à Montpellier Université Paul-Valéry (en présentiel ou à distance) ainsi qu’à l’INSPE sites Carcassonne et Mende. Des formations sont aussi ouvertes dans plusieurs sites universitaires, … Continuer la lecture

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26-04-23 – presentatz vòstras experiéncias pedagogicas / présentez vos expériences pédagogiques

Dans cette rubrique de notre site, vous trouverez des exemples de projets réalisés par un grand nombre de collègues. Nous y accueillerons volontiers des échos de vos projets, à condition de des présenter d’une façon cohérente, dans l’esprit d’une brochure … Continuer la lecture

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26-04-23 – En ligne sur Occitanica, chroniques historiques de Philippe MARTEL sur Radio Lenga d’òc

Série d’émissions sur l’histoire de l’Occitanie (aire culturelle) menée par Philippe Martel, professeur émérite d’histoire au département Occitan de l’Université Paul Valéry de Montpellier. Chaque émission présente des événements, personnages ou thèmes qui caractérisent l’histoire occitane. L’émission a été enregistrée … Continuer la lecture

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24-04-23 – una enquista suls professors del segondari

Je suis étudiante en Master 2 EVOCA à Toulouse et je fais mon mémoire sur l’enseignement de et en Occitan dans les établissements secondaires. Pour cette étude, j’ai entre autres créé un questionnaire pour connaître un peu mieux la situation … Continuer la lecture

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18-04-23- URGENT- comandas ! l’agenda escolara 2023-2024 : un otís util per las escòlas

Es ara que cal passar comanda ! Nòstra amiga Corina Lhéritier nos manda un messatge d’alerta : « Vòli pas èsser tròp pesuga (e segurament o soi pasmens) mas as/avètz comandat d’agenda(s) l’an passat e/o las annadas precedentas, e me permèti … Continuer la lecture

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21-04-23 – Actualité de la recherche sur les minorités nationales De la « vague nationale » des années 1968 au début du XXIe siècle – Université d’Evry

Les minorités nationales, et plus particulièrement les mouvements régionalistes et nationalitaires qui se sont développés en leur sein sur le territoire français dans la seconde moitié du 20ème siècle, font depuis plusieurs années l’objet d’une attention renouvelée de la part … Continuer la lecture

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18-04-23 – Vient de paraître de Yan Lespoux, « Pierre-Louis Berthaud : un occitaniste dans le siècle », Le Bord de l’eau, 2023.

Pierre-Louis Berthaud a traversé le premier vingtième siècle en portant des engagements politiques et culturels divers et parfois même contradictoires. Des centaines de lettres de sa main, patiemment collectées dans de multiples fonds d’archives, permettent de dessiner l’étonnante trajectoire qui … Continuer la lecture

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20-04-23. Deux occitanistes dans le siècle : Pierre-Louis Berthaud, Robert Martí – Rencontre occitane Sauramps – ReSO

Lien vision connexion : https://univ-montp3-fr.zoom.us/j/93306161880?pwd=Vk94Sm82TnJpdnlUY1lObmhuWXZ2dz09 Yan Lespoux, Pierre-Louis Berthaud : un occitaniste dans le siècle, Le Bord de l’eau, 2023. Josiana Daunís-Martí e Eric Fraj, Robèrt Martí, l’òbra-vida, Tèrra de Cocanha, IEO). Yan Lespoux, Pierre-Louis Berthaud : un occitaniste dans … Continuer la lecture

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17-04-23- Parution du premier numéro 2023 de la Revue des langues romanes : « archéologie et praxis du conte occitan »

La revue, qui avait jusque là une édition papier et une édition électronique, sera désormais disponible en ligne à l’adresse https://journals.openedition.org/rlr/  Ce numéro consacré au conte occitan, archéologie et praxis, a été dirigé par Laurent Alibert In memoriam Paolo Di Luca … Continuer la lecture

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