Structures académiques
COLLOQUE FLAREP 2023
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Créée en 1987, la Fédération des Enseignants de Langue et Culture d’Oc (F.E.L.C.O.) regroupe les associations régionales d’enseignants d’occitan de l’Éducation nationale. Ces associations sont ouvertes à toute personne qui travaille à la transmission de la langue et de la culture occitanes de la maternelle à l’université. Lire la suite...
Actualitats
02.12.25 Montpellier -18h – Rescontres del libre occitan Rencontres du livre occitan : « Contes, littérature orale occitane »
Avec Daniel Loddo (Legendari d’Occitània) et Muriel Vernières (Contes de la val de la Boneta), Organisé par Le département d’occitan et l’unité de recherche ReSO Salle des Panathénées, Site Saint Charles 2 de l’Université Paul-Valéry Montpellier 3, tram Albert 1er. … Continuer la lecture
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26-11-25 : le n° 7 de la revue « Plumas » : « Florian Vernet, derrière les miroirs de l’écriture » est en ligne
Vous pouvez consulter ce numéro, intitulé : Florian Vernet, derrière les miroirs de l’écriture /Florian Vernet, darrièr los miraus de l’escritura / Florian Vernet, behind the mirrors of writing sur ce lien. Crédits photo : M. Laupies Sommaire Sylvan Chabaud … Continuer la lecture
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13 décembre 2025 – 16 h Montpellier – Projection Max Rouquette l’engarrigat –
Max Rouquette a fait de la garrigue plus qu’un décor : une matrice intime et universelle. Chaque pierre, chaque parfum, chaque vol d’insecte devient matière à écrire et à rêver. C’est là, entre science et poésie, que se forge sa … Continuer la lecture
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12 décembre 2025 – Montpellier – Jornada d’estudis, Max Roqueta, agachs nòus / Journée d’études Max Rouquette, nouveaux regards.
Organisée par le département d’occitan et l’unité de recherche ReSO – Université de Montpellier Paul-Valéry, site Saint Charles 2, salle des Caryatides, 9h30-17h00, cette journée d’études, organisée au moment de l’anniversaire de naissance de l’écrivain, en décembre 2008, vient clore … Continuer la lecture
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27-10-25 – Communiqué : Pour que vivent nos langues ! Les associations se fédèrent et se mobilisent
Né en 2019 pour dénoncer les conséquences délétères de la réforme du lycée mise en place par l’ancien ministre de l’Éducation nationale Jean-Michel Blanquer, le collectif Pour que vivent nos langues regroupait des associations de défense des langues dites «régionales». … Continuer la lecture
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Enseignement des langues régionales. Rapport d’information Brisson – Daniel (15-10-25) sur l’application de la loi « Molac »
On trouvera en ligne sur le site du Sénat le rapport rendu par Madame Karine Daniel, sénatrice et Monsieur Max Brisson, sénateur, sur l’application de la LOI n° 2021-641 du 21 mai 2021 relative à la protection patrimoniale des langues … Continuer la lecture
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25-26 d’octòbre – Vilafranca de Roèrgue – manifestacion « Carrièras occitanas »
Lo collectiu organizator nos comunica son tèxt-manifèste, en linha sus aqueste ligam : https://www.carrieras-occitanas.eu/lo-manifeste/, e mai lo ligam amb la caissa de sosten : https://www.helloasso.com/beta/associations/detz/formulaires/1
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26-09-25 – Agrégation « langues de France » 2026 : Ouverture de la session « occitan-langue d’oc »
Alors que le Rectorat de Corse publiait un communiqué de presse annonçant l’ouverture du concours pour le corse, hier en fin de journée, rien ne figurait encore sur le site « devenir enseignant », ce qui a amené la FELCO à écrire … Continuer la lecture
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11-09-25 – Que peut faire une municipalité / agglomération / Métropole pour l’occitan
Note FELCO : on trouvera ci-après des idées nées après les grandes manifestations du début des années 2000, destinées à interpeler les candidats aux élections municipales, extrême-droite exclue, pour incompatibilité de valeurs. Ce document est bien sûr susceptible d’être modifié et … Continuer la lecture
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27-01-25 – Paul Molac et MJ Verny sur France Inter – article Café pédagogique
https://www.radiofrance.fr/franceinter/podcasts/l-invite-du-13-14/13h30-invite-de-13h-du-lundi-27-janvier-2025-8685750 Une récente enquête de la région Bretagne a montré que le nombre de locuteurs bretons a été divisé par deux en 6 ans. Comment réagir ? Faut-il renforcer l’apprentissage ? Avec plus de moyens et de formations ? On en parle à … Continuer la lecture
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